Projeto de Aprendizagem

Grupo 8

Componentes:

Fabiana Pires da Silva

Maria de Lourdes Kessler

Regina Wendt

Rosimari de Paula Almeida

Sueli Teresinha da Silva

 

 

 

Justificativa para novo projeto:Fórum de Debates sobre o desenvolvimento do Projeto (entre membros)SideBarFrontPageDiário de Bordo do ProjetoDiário de Bordo do ProjetoDiário de Bordo do ProjetoDiário de Bordo do ProjetoDiário de Bordo do ProjetoDiário de Bordo do Projeto

  Após várias discussões do nosso grupo, juntamente com os orientadores do PA, entendemos que seria necessário modificar nossas questões iniciais pois não havíamos entendido corretamente a proposta inicial. Percebemos que nossa questão de investigação era muito limitada, e que  várias fontes de pesquisas levariam a uma única resposta.

 

 

 

Questão de inicial:

Como podemos economizar energia elétrica?

 

 

Questão de investigação:

Por que é importante economizar energia elétrica?

 

 

Certezas Provisórias:

 

Os novos eletrodomésticos vem com selo indicador do consumo de energia.

O horário de verão reduz o consumo de energia elétrica.

O ferro elétrico pode se tornar um vilão no consumo de energia.

Existem lâmpadas que reduzem o consumo de  energia.

No verão o gasto com energia elétrica aumenta consideravelmente.

A energia elétrica provém de recursos naturais.

Economizando energia estamos preservando os recursos naturais.

 

 

 

Dúvidas temporárias:

Garrafas PET cheias de água sobre os contadores reduzem o consumo de energia elétrica?

Tirar o plug da tomada dos aparelhos desligados, reduz energia?

A qualidade da fiação utilizada nas instalações, interfere no consumo de energia?

A voltagem interfere na economia?

Não ligar a televisão em horário de pico economiza energia?

 

 

Plano de ação:

 

 

O que?	Como?	Quando?
Reelaboração do Projeto de Aprendizagem	Conversa com orientadores	Presencial e online
Construção de nova página.	Debate com o grupo	Última aula presencial e reunião do grupo.
Pesquisar os eletrodomésticos que mais economizam energia.	Pesquisa nas lojas.	Até 25/10
Até quando a água existente é suficiente para a geração de energia?	Pesquisa na Internet  Leituras Reportagens Entrevistas	Em andamento
Quais as ações para a conscientização do uso racional da energia elétrica?	Pesquisa na Internet	Em andamento
Quanto se economiza com o horário de verão?	Pesquisa na internet.	Em andamento.

 

 

 Mapa Conceitual:

 

 

 

 

 

 http://peadportfolio156721.blogspot.com/

 

 

 

 

Olá colegas, seguindo nossa lista de aprendizagens que buscamos encontrei o site do consumidor, que explica sobre os eletrodomésticos com selo PROCEL de energia. Ele é bem interessante e indica inclusive marcas de eletrodomésticos com este selo. Um abraço, Fabi.

No link abaixo:

 

www.portaldoconsumidor.gov.br/noticia.asp

 

 

Olha gurias que interessante esta imagem os vilões do consumo de energia não é o ferro elétrico é o chuveiro e a geladeira.

 

 

 

 

  Pesquisando mais sobre o assunto: a fiação é importante para a redução de energia e as lâmpadas devem ser usadas de acordo com a instalação para ter um consumo adequado. Sueli

 

  O chuveiro elétrico é um dos vilões no gasto com energia elétrica, o problema não é somente a água consumida durante o banho e sim a quantidade de água necessária para gerar a energia gasta durante o banho. Saiba mais:amanatureza.com/conteudo/artigos/economizar-energia-eletrica-e-mais-importante-que-economizar-agua

 

 

 

 Síntese do Projeto

 

Iniciamos o Projeto com a seguinte questão de investigação: Como a água gera energia que chega até a nossa casa? Em debates com o grupo e conversas com os orientadores, sentimos a necessidade de modificar a questão, pois ela não produziria grandes aprendizagens porque a resposta seria facilmente encontrada.

Nossa questão passou a ser a seguinte: Por que é importante economizar energia elétrica?

Em conversa com um eletricista profissoinal e pesquisa na internet, entendemos que as condições da fiação elétrica são fundamentais para reduzir o consumo de energia, além de proporcionar maior segurança ao usuário. Atualmente existem várias formas de economizar energia elétrica, como por exemplo: a troca de lâmpadas incandescentes por fluorescentes e o uso de eletrodomésticos com o selo PROCEL.

Tínhamos como certeza provisória que o ferro elétrico era um dos vilões no gasto de energia elétrica. Pesquisando sobre o assunto descobrimos que isso não é verdade, pois os maiores consumidores são respectivamente a geladeira e o chuveiro.

Até o presente momento as descobertas nos levaram a compreender que a economia financeira é o maior benefício do consumo cosciente de energia elétrica. Ainda precisamos pesquisar mais sobre o impacto causado pelo uso irracional da energia sobre os recursos naturais.

 

Síntese individual do PA

Fabiana Pires da Silva

peadportfolio156721.blogspot.com/

 

Reflexão individual do PA

Regina wendt

peadportfolio156739.blogspot.com/

 

 Síntese do Projeto de Aprendizagem

Sueli Teresinha da Silva

peadportfolio156724.blogspot.com/

 

 Reflexão individual do PA

Maria Lourdes Moraes Kessler

 

 http://peadportfolio164226.blogspot.com/

 

Reflexão individual do PA

Rosimari de Paula Almeida

 

peadportfolio156709.blogspot.com/ 

 

 

 

 

Reavaliação do projeto

 

Conforme a sugestão das colegas que analisaram nosso projeto sentimos necessidade de acrescentar mais  informações sobre o assunto. (Sueli, Fabiana e Rosimari)

 

Horário de verão 

 

Regiões que adotam o horário de verão (azul), que já adotaram e não adotam mais (laranja) e que nunca adotaram (vermelho).

 

 

Horário de verão ou DST (Daylight Saving Time) é uma prática que muitos países adotam, a qual consiste em adiantar o relógio em uma hora. O horário de verão foi Idealizado por Benjamin Franklin, em 1784, nos Estados Unidos. A intenção de Franklin era aproveitar a luz natural durante os dias mais longos do ano. No entanto, o governo americano não gostou da idéia. O primeiro país a adotar oficialmente o DST foi a Alemanha, durante a Primeira Guerra Mundial.

O objetivo do horário de verão é a economia do consumo de energia por meio do melhor aproveitamento da luz natural do dia. Assim, a prática reduz a demanda em períodos considerados como “horários de ponta” (das 18 às 21h), onde o consumo é bem maior. No Brasil, o horário de verão foi instituído pela primeira vez no verão de 1931/1932. Em 1985, depois de 18 anos sem sua instituição, a prática de adiantar os relógios em uma hora foi novamente adotada em razão da queda do nível de água nos reservatórios das hidrelétricas. Após esse período, o horário de verão passou a ocorrer em todos os anos.

Por meio do aproveitamento da luz natural, se obtém uma redução de 4 a 5% no consumo de energia elétrica, o que faz com que o país não sofra com problemas decorrentes da falta de energia. O DST se inicia no verão pelo fato de a estação ser a mais quente e a que mais provoca o aumento do consumo de eletricidade: refrigeração, condicionamento de ar, ventilação, etc.

O horário é adotado em toda a Europa, na maior parte da América do Norte e Austrália. A medida só funciona nas regiões distantes da linha do Equador, já que nesta estação os dias são mais longos e as noites mais curtas. Nas regiões próximas ao Equador, o horário de verão não traz nenhum benefício, pois os dias e as noites têm duração igual ao longo do ano.

Embora proporcione a redução do consumo, o horário de verão é visto por muitos como algo relativamente desnecessário e prejudicial à saúde, já que o mesmo altera o relógio biológico das pessoas, provocando uma mudança brusca dos ritmos do organismo humano que, normalmente, estão sincronizados entre si, seguindo uma ordem temporal interna.

 

Saiba mais...  

 

No Brasil a maior quantidade de energia elétrica produzida provém de usinas hidrelétricas (cerca de 95%). Em regiões rurais e mais distantes das hidrelétricas centrais, têm-se utilizado energia produzida em usinas termoelétricas e em pequena escala, a energia elétrica gerada da energia eólica.

 

 

Energia hídrica

 

Nas usinas hidrelétricas, a energia elétrica tem como fonte principal a energia proveniente da queda de água represada a uma certa altura. A energia potencial que a água tem na parte alta da represa é transformada em energia cinética, que faz com que as pás da turbina girem, acionando o eixo do gerador, produzindo energia elétrica.

Utiliza-se a energia hídrica no Brasil em grande escala, devido aos grandes mananciais de água existentes.

Atualmente estão sendo discutidas fontes alternativas para a produção de energia elétrica, pois a falta de chuvas está causando um grande déficit na oferta de energia elétrica.

A maior usina hidrelétrica do Brasil é a de Itaipu (Foz de Iguaçu) que tem capacidade de 12600 MW  (fig.1). 

 

 

 SideBarDiário de Bordo do ProjetoDiário de Bordo do ProjetoDiário de Bordo do ProjetoDiário de Bordo do ProjetoAUTO AVALIAÇÃO DO PROJETO MARIA DE LOURDES MORAES KESSLER

 

 

Mitos e verdades sobre economia de energia elétrica 

 

http://www.sindiconet.com.br/1773/informese/dicas-uteis/economia-de-energia/verdades-e-mitos 

 

http://www.noticiasdeti.com.br/2008/10/10-mitos-sobre-economia-de-energia-que.html